ivan

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jesus

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irma

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eunice

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jeziel

pagina jeziel

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TEXTO INFORMATIVO

El texto informativo
Incluye:

La carta formal

El memorándum

El informe

La noticia

Un texto informativo es un tipo de texto a través del cual el emisor da a conocer a su receptor algún hecho, situación o circunstancia.
Cuando hablamos de texto escrito informativo, nos referimos únicamente a aquel texto que ha sido escrito por un emisor cuya intención principal es, como dijimos "dar a conocer" algo, sin que intervengan primordialmente sus emociones ni deseos.

EJEMPLO DE UNA CARTA


AQUI PODRAS AMPLIAR MAS TU CONOCIMIENTO  http://salonhogar.net/Enciclopedia/Texto_informativo/indice.htm

GENERO LITERARIO

El género literario es un sistema que permite la clasificación de obras literarias de acuerdo a criterios semánticos, sintácticos, fónicos, discursivos, formales, contextuales, situacionales y afines. En la historia ha habido varias clasificaciones de los géneros literarios. Por lo cual no se puede asistir a una determinación en la cual se pueda categorizar todas las obras de la historia en un criterio común.

Los géneros literarios son modelos de estructuración formal y temática de la obra literaria que se ofrecen al autor como esquema previo a la creación de su obra. Los géneros literarios son los distintos grupos o categorías en que podemos clasificar las obras literarias atendiendo a su contenido. La retórica clásica los ha clasificado en tres grupos importantes: lírico, épico y dramático. A éstos algunos suelen añadir el didáctico.

El texto literario constituye un acto de comunicación que tienen como fin su perduración y conservación, ya que va dirigida no a un destinatario sino a todo el mundo, por lo que se establece una comunicación entre el autor y el lector.
Los géneros fundamentales son la Lírica, Épica y Dramática, pero existen subgéneros propios de cada época que imponen a cada obra una serie de características (prosa o verso, tipo de lenguaje...).


AQUI PODRAS ENCONTRAR MAS INFORMACION http://es.wikipedia.org/wiki/G%C3%A9nero_literario  O EN ESTA OTRA http://www.monografias.com/trabajos6/geli/geli.shtml

EN ESTE LIBRO ENCONTRARAS A UN REPRESENT5ANTE DE ESTE GENERO  http://books.google.com/books?id=PtH5anmifdMC&pg=PA162&dq=GABRIEL+GARCIA+MARQUEZ+CON+VISTA+PREVIA&hl=es&ei=Pkw_TczaOoqssAOXmYDyBA&sa=X&oi=book_result&ct=result&resnum=3&sqi=2&ved=0CDEQ6AEwAg#v=onepage&q&f=false

TRABAJO EN EQUIPO

Las fichas son tarjetas de forma rectangular de diversos tamaños que se utilizan para registrar los datos extraídos de las fuentes bibliográficas, como libros, revistas y periódicos; y no bibliográficas que son objeto de estudio por la persona que las elabora. Contiene datos de identificación de las obras, conceptos, ideas, resúmenes, síntesis, utilizados como medios para realizar un trabajo de investigación.

EN ESTA PAGINA PODRAS ENONTAR MAS EJEMPLOS DE FICHAS BIBLIOGRAFICAS http://www.scribd.com/doc/260971/Ejemplos-de-ficha-bibliografica

Y EN ESTA OTRA ENCONTRARAS INFORMCION MAS DETALLADA TE SERVIRA http://html.rincondelvago.com/clasificacion-de-fichas-bibliograficas.html

EXPOSICION

Exposición, es también referido al acto en el que una persona habla, expone o desarrolla un relato ante un auditorio.
La exposición.

• Informar.

Consiste en explicar un tema o una idea con la intención de informar.

• Características.

La exposición se hará de forma clara, sencilla y ordenada para que se entienda bien.

Técnica de la exposición.

• Elección del tema.

Adaptaremos el tema a la edad e intereses de los oyentes. El título será atractivo.

• Documentación.

Debemos recoger información sobre el tema elegido. No se puede explicar algo que se desconoce.

• Organización de la información.

La información sin orden no sirve. Hay que ordenarla y sacar lo importante.

• Elaboración del guión.

Hay que seguir un orden lógico: de lo sencillo a lo complicado, de lo menos interesante a lo más interesante. Las ideas deben estar relacionadas unas con otras para que se puedan comprender.

• Desarrollo.

Si es oral siguiendo las normas: entonación, gestos, vocabulario, etc.
Si es escrita: buena presentación, sin faltas...

Partes de la exposición.

• Introducción.

Se presenta el tema. Se despierta el interés y se explica de lo que trata y las partes.

• Desarrollo.

Se exponen todas las ideas despacio y con claridad. Se pueden utilizar carteles, transparencias, etc.

• Conclusión.

Resumen de las ideas más importantes y conclusión final.

TE RECOMINEDO ESTE LIBRO PARA QUE  REALICES MEJOR TUS EXPOSICIONES  ESTA INTERESANTE http://books.google.com/books?id=t8YoFSf08dAC&pg=PA69&dq=exposicion+ORAL&hl=es&ei=aEc_TcbnH4XGsAOFwuXCBQ&sa=X&oi=book_result&ct=result&resnum=1&ved=0CCYQ6AEwAA#v=onepage&q=exposicion%20ORAL&f=false

PREPOSICIONES

La preposición es una palabra que relaciona los elementos de una oración. Las preposiciones pueden indicar origen, procedencia, destino, dirección, lugar, medio, punto de partida, motivo, etc.

Las preposiciones son: a, ante, bajo, con, de, desde, durante, en, entre, excepto, hacia, hasta, mediante, para, por, salvo, según, sin, sobre y tras.

aqui podrasencontar mas informacion http://babelnet.sbg.ac.at/carlitos/ayuda/preposiciones.htm


te recominedo este libroen cualencontaras mas a profundidad este tema http://books.google.com/books?id=iNsI8ZHofOUC&printsec=frontcover&dq=PREPOSICIONES&hl=es&ei=C0U_TbDOA4zksQPV4bSRBQ&sa=X&oi=book_result&ct=result&resnum=1&ved=0CCYQ6AEwAA#v=onepage&q&f=false

PRONOMBRES

Los pronombres son palabras que utilizamos para sustituir a un sustantive (pronombre = en lugar del nombre).
Elena no ha llegado aún.
Ella no ha llegado aún.
Los pronombres sólo tienen valor referencial: su significado es el mismo que el del sustantivo al que sustituyen o hacen referencia.
Tengo varios libros; éste te gustará (Este libro te gustará).
El hablante uso lo pronombre en lugar de sustantivos y de formas léxicas (sintagmas nominales, proposiciones subordinadas sustantivas...) más extensas como un recurso de economía lingüística; con lo que consigue una mayor rapidez y fluidez en la expresión.
Me encanta lo que dices.
Me encanta tu conversación.
Me encanta eso.

AQUI PODRAS ENCONTRAR INFOMACION MAS A FONDO OBRE EL TEMA
http://roble.pntic.mec.es/~msanto1/lengua/1pronomb.htm


LIBRO SOBRE PRONOMBRES http://books.google.com/books?id=cr_WFaBBkAkC&printsec=frontcover&dq=PRONOMBRES&hl=es&ei=u0Q_TYOPKIj2tgPlubXjBA&sa=X&oi=book_result&ct=result&resnum=1&ved=0CCYQ6AEwAA#v=onepage&q&f=false

POESIA CORAL

TIEMPOS VERBALES

Los tiempos verbales son aquellos en los que hacen conjugaciones de verbo en modo presente , pasado, futuro entre otros. por ejmplo:

Presente de indicativo (present indicative): I speak, am speaking, do speak, will speak; I'm speaking
	yo	tú	Ud./él/ella	nosotros, -as	vosotros, -as	Uds./ellos/ellas
hablar:	hablo	hablas	habla	hablamos	habláis	hablan
comer:	como	comes	come	comemos	coméis	comen
vivir:	vivo	vives	vive	vivimos	vivís	viven

CONSULTA ESTA PAGINA PARA QUE VEAS LOS TIEMPOS VERBALES http://cprcalat.educa.aragon.es/VERBOS/verbo_ser.htm

O SI PREFIERES PUEDES CONSULTAR ESTA OTRA EN CASO DE QUE LA ANTERIOR NO TE HAYA QUEDADO MUY CLARO: http://www.escolar.com/lengua/26modverb.htm

Te dejo un lbro en el que podras consultar mas afondo este tema http://books.google.com/books?id=hlUbK4FxQcYC&pg=PA42&dq=tiempos+verbales&hl=es&ei=WTs_Tar2C5LksQO-0v3EBQ&sa=X&oi=book_result&ct=result&resnum=5&ved=0CDkQ6AEwBA#v=onepage&q&f=false

USO DEL VERBO HABER

"Haber" es el más importante de los verbos utilizados como auxiliar de los demás verbos.
Como es irregular y sus significados son varios, muchas son las características que lo identifican y, al mismo tiempo, lo convierten en un verbo verdaderamente importante para nuestra lengua.
http://www.belcart.com/belcart_es/como_esc/c_haber.html

El uso del verbo haber como verbo con sentido pleno ('tener') es un arcaísmo que se usa, a veces volutariamente, en la lengua literaria. «Solamente para este uso es posible hablar de la forma de imperativo: habe, haya, habed, hayan. La segunda persona de singular de ese imperativo es habe, no he.
http://culturitalia.uibk.ac.at/hispanoteca/Foro-preguntas/ARCHIVO-Foro/Haber-hay-hab%C3%ADa.htm

ORACION COMPUESTA

Oración compuesta (también llamada compleja) es aquella que cuenta con dos o más predicados, lo cuales son centro de otras tantas proposiciones. Las oraciones compuestas pueden ser:

·         Coordinadas

·         Subordinadas.

CONSULTA LA PAGINA DE INTERNET PARA QUE CONZCAS MAS A FONDO ESTE TEMA: http://aguasnegras.iespana.es/LAORACIONCOMPUESTA.htm

http://html.rincondelvago.com/oracion-compuesta_1.html

La oración compuesta coordinada se produce al unirse dos palabras o grupos de palabras sintácticamente equivalentes por medio de un enlace.

AQUI PODRAS ENCONTARR INFORMACION ACERCA DE LA ORACION COORDINADA: http://www.virtual.unal.edu.co/cursos/sedes/fundamentacion/uv00010/lecciones/sintagma4.htm

La oración compuesta yuxtapuesta es aquella oración en la que no existen conjunciones (nexos) de unión entre las proposiciones, como en el caso de las coordinadas o subordinadas. Este tipo de oración es una modalidad de proposición coordinada.

ORACION YUXTAPUESTA Y SUBORDINDA: http://www.slideshare.net/javilasan/oraciones-yuxtapuestas-y-coordinadas-presentation-926543

ORACION SIMPLE

La oracion simple es la que tiene un solo sujeto y un solo predicado por ejemplo: Pedro estudia.
Sujeto: indica la persona, animal o cosa de quien se dice algo.
Predicado: indica todo lo que realiza el sujeto.
 


Te recomiendo esta pagina para que conozcas mas afondo el tema ya que aqui se presentan algunos ejemplos. http://portales.educared.net/wikiEducared/index.php?title=La_oraci%C3%B3n_simple_y_la_oraci%C3%B3n_compuesta

A qui podras encontarar la clasificacion de la oracion simple solo da click : http://es.wikipedia.org/wiki/Clasificaci%C3%B3n_de_la_oraci%C3%B3n_simple

Te dejo este libro para que lo consultes: http://books.google.com/books?id=elBtphM7K3wC&printsec=frontcover&dq=la+ORACION+SIMPLE&hl=es&ei=WzI_Tab1Go68sAPqnujPBQ&sa=X&oi=book_result&ct=result&resnum=1&ved=0CCUQ6AEwAA#v=onepage&q&f=false

SIGNOS DE PUNTUACION

Los signos de puntuación indican pausas obligatorias, delimitan las frases y los párrafos y establecen la jerarquía sintáctica de las proposiciones, consiguiendo así estructurar el texto, ordenar las ideas y jerarquizarlas en principales y secundarias, y eliminar ambigüedades.





La siguinte pagina de internet indica los diversos usos de signos de puntuacion..... http://es.wikipedia.org/wiki/Signo_de_puntuaci%C3%B3n

En esta pagina encontraras test de signos de puntuacion....  ¡te servira! http://www.iesitalica.es/Ejemplos_TIC_Lengua/index.htm

TE RECOMIENDO MUCHO ESTE LIBRO PUES EN EL VIENEN LOS IGNOS DE PUNTUACION DSTA MUY COMPLETO TE SERA MUY UTIL   http://books.google.com/books?id=Rds80L5zfSUC&printsec=frontcover&hl=es#v=onepage&q&f=false

DEBATE

Un debate es un acto de comunicación en el que participan dos partes o más exponiendo las diferentes ideas en torno a un tema que resulta especialmente polémico. Por lo general, se trata del encuentro entre dos partes que tienen posiciones contrarias con respecto a un mismo tema y exponen sus ideas sosteniéndose sobre argumentos sólidos.

Un debate será más completo y complejo a medida que las ideas expuestas vayan aumentando en cantidad y en solidez de argumentación. Se comporta también como una excelente instancia para reforzar y fomentar los aprendizajes en torno a ciertos temas, así como también puede ser una excelente manera de desarrollar determinadas habilidades relacionadas a la comunicación.

 DIFERENCIA  ENTRE DEBATE Y LA MESA REDONDA

En el debate hay dos grupos que defienden pocisiones completamente opuestas sobre determinado tema.´Existe un moderador que dirige la discusión y dependiendo el ambito en el que se desarrollan, otra persona o el moderador determina cual posición fue mejor argumentada y prevalece. En la mesa redonda se exponen los pensamientos individuales sobre un tema y entre todos llegan a una conclusión basandose en las ideas que todos han aportado.

 

 

 

Realiza esta lectura para que conoscas omo hacer un debate  http://es.wikipedia.org/wiki/Debate

MESA REDONDA

Esta técnica consiste en que un grupo de expertos sostienen puntos de vista divergentes o contradictorios sobre un mismo tema el cual exponen ante el grupo en forma sucesiva.

Se utiliza esta técnica cuando se desea dar a conocer a un auditorio los puntos de vista divergentes o contradictorios de varios especialistas sobre un determinado tema o cuestión. La Mesa Redonda ha sido difundida ampliamente por la televisión, donde, por ejemplo, políticos de diversos partidos exponen sus puntos de vista contradictorios acerca de un hecho o medida de gobierno.

Los integrantes de la Mesa Redonda (que pueden ser de 3 a 6 personas, aunque generalmente son 4) deber ser elegidos, pues, sabiendo que han de sostener posiciones divergentes u opuestas sobre el tema a tratarse; ya sea individualmente o por parejas o bandos. Además, han de ser expertos o buenos conocedores de la materia, y hábiles para exponer y defender con argumentos sólidos su posición.

La confrontación de enfoques y puntos de vista permitirá al auditorio obtener una información variada y ecuánime sobre el asunto que se trate, evitándose así los enfoques parciales, unilaterales o tendenciosos, posibles en toda conferencia unipersonal.

La Mesa Redonda tiene un director o coordinador cuyas funciones se mencionaran más adelante. En cuanto a la duración, es conveniente que no se extienda más allá de los 60 minutos, para permitir luego las preguntas que desee formular el auditorio durante el lapso que se considere prudente.

AQUI PODRAS ENCONTRAR ALGUNOS CONSEJOS PARA HACER UNA MESA REDONDA http://www.gerza.com/tecnicas_grupo/todas_tecnicas/mesa_redonda.html

HOMONIMOS

Homonimia proviene del griego homōnymos («homo»:igual; «ōnymos»: nombre) y designa la relación de semejanza en la manera de escribirse o pronunciarse que presentan dos palabras de significado diferente o de diferente valor gramatical, como por ejemplo «mas» y «más». Las palabras homónimas tendrían en un diccionario entradas distintas. Es posible distingir dos tipos de homónimos:

• Las palabras homógrafas y
• las palabras homófonas.

Homógrafos
homo: igual / grafos: escritura
Los términos homógrafos son palabras que se escriben de forma idéntica pero tienen diferentes significados, es decir, tienen el mismo significante pero distinto origen, por tanto, distinto significado.

 Ejemplos

• En la frase "el piñón de mi bicicleta está roto", "piñón" hace referencia a una rueda pequeña y dentada que engrana con otra mayor en un mecanismo. En cambio, en la frase "este piñón era el más pequeño de todos", "piñón" hace referencia a una almendra blanca y comestible del piñonero.

• Vino
  1. Del verbo venir
  2. Bebida
• Copa
  1. Parte del sombrero
  2. Vaso con pie para beber
  3. Parte más alta del árbol
  4. Del verbo copar

Homófonos
homo: igual / fonos: sonido
Los términos homófonos (del griego homos, igual; y fonos, sonido) son aquellas palabras homónimas que se pronuncian igual, pero tienen diferente escritura.

Ejemplos

• A / HA / AH /

En el primer caso, "A" cumple la función de preposición: Me voy a estudiar.
En el segundo caso, "HA" cumple la función de verbo: Me ha comido fruta.
En el tercer caso, "AH" cumple la función de exclamación: !Ah!, al fin llegó.

• Casa / caza

En el primer caso la palabra hace referencia al lugar donde una persona habita. En el segundo caso la palabra refiere a una acción.
Me iré a mi casa / Se fue de caza a la selva.

TE DEJO UN TEST PARA QUE COMPRUEBES SI ENTENDITE ELTEMA...  http://www.iesitalica.es/Ejemplos_TIC_Lengua/Italica/formatos_variados/homonimos/portadahomonimos.htm